Архив за месяц: Март 2016

Первый этап финала областного публичного конкурса «Учитель года Липецкой области» прошел 24 марта 2016 года на базе лицея № 66 имени Героя Советского Союза С.П. Меркулова города Липецка.

Все 20 педагогов – победителей муниципального этапа конкурса боролись за звание Абсолютного победителя: пять учителей иностранных языков, четыре филолога, три учителя начальных классов, столько же учителей физической культуры. На финал заявлено по одному учителю математики, истории, биологии, музыки и один преподаватель основ безопасности и жизнедеятельности.

Конкурс «Учитель года» нацелен на поддержку и поощрение талантливых педагогов, повышение профессионального и социального статуса учителя, роста престижа учительской профессии и имеет богатые традиции.

На первом этапе финала областного публичного конкурса учителя продемонстрировали надпредметные компетентности и умение формировать целостную картину мира на уроке по предмету в соответствии с учебной программой, поделились своим профессиональным опытом в рамках представления опыта работы, продемонстрировали авторскую и гражданскую позицию по актуальным проблемам образования и определить эффективный способ их решения.

По результатам I этапа 24 марта объявлены пять лауреатов конкурса. Звания лауреатов конкурса удостоились:

Филиппова Татьяна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 3 г.Лебедяни;

Громова Алла, учитель английского языка МБОУ лицея № 4 г. Данкова;

Мешков Михаил, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 29 г. Липецка;

Молодов Роман, учитель физической культуры МБОУ лицей с. Долгоруково;

Жоржикова Татьяна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Лицей №1» п. Добринка.

Именно они продолжат соревнование на II этапе, который пройдет на базе Липецкого государственного педагогического университета 31 марта 2016 года.

На втором этапе финала областного публичного конкурса учителям предстоит провести мастер-класс для студентов, педагогов, представителей общественности, чтобы продемонстрировать значимость преподаваемого предмета для формирования мировоззрения учащегося и круглый стол «образовательных политиков».